درباره ارتباط فلسفه با آموزش مهندسی

نویسنده:

سید ضیاء الدین تابعی ، محمود یعقوبی

چکیده:
در مهندسی هنر و خلاقیت در بستر پدیده های علمی بارزترین شاخصه شمرده می شود. اگر زیر ساختار علمی بدون تکیه بر فلسفه باشد، آموزش و توسعه علمی در مهندسی از دو محور معرفت و استحکام برخوردار نخواهد بود. این نوشته اشاره ای است بر اهمیت تعریف فلسفه آموزش مهندسی تا آغازی برای برقراری دیالوگی در میان اهل نظر در حوزه فلسفه و مهندسی در آینده باشد.
کلیدواژگان:

هدف ، خلاقیت ، معرفت ، فرهنگ ، مهندسی

زبان:
فارسی
انتشار در:
فصلنامه آموزش مهندسی ایران، پیاپی 13 (بهار 1381)
در صفحه:
81
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p115174 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)