بررسی اثربخشی دوره های آموزشی ارائه شده برای اعضای شرکت های تعاونی کشاورزی و غیر کشاورزی دراستان آذربایجان شرقی با استفاده از مدل کرک پاتریک

هدف از انجام این تحقیق، ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی برگزار شده برای شرکتهای تعاونی کشاورزی و غیرکشاورزی استان آذربایجان شرقی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه افراد شرکت کننده در کلاسهای آموزشی (7593 نفر) در برمی گیرند. با استفاده از جدول مورگان، حجم نمونه 357 نفر برآورد شد که این افراد به روش نمونه گیری خوشه ایانتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ارزیابی اثربخشی آموزشی با الگوی کرک پاتریک است که با کمک آزمون آلفای کرونباخ (0.94=a) اعتبارآن تاییدشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون tتک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داد کیفیت برگزاری دوره های آموزشی از طرف تعاونی استان برای اعضای شرکتهای تعاونی مذکور بالاتر از حد متوسط و حدود 86/ 3 است و ابعاد چهارگانه اثربخشی عبارتند از: بعد واکنش با میانگین 99 /3، بعد یادگیری با میانگین 84/ 3، بعد رفتار با میانگین72/ 3 و بعد نتایج با میانگین 70/ 3 که به ترتیب در رتبه های اول تا چهارم قرار دارند. با توجه به این نتایج می توان گفت دوره های آموزشی تعاونی در بعد انتقال مفاهیم اثربخش تر است و هر چه وارد ابعاد عملیاتیمی شویم، از اثربخشی دوره ها کاسته می شود که این می تواند به دلیل تاکید بر مباحث نظری در طول دوره یا نبود انگیزه لازم در فراگیران برای کسب دانش و ایجاد تحول در خودشان باشد.