بررسی اثر بخشی تمرین بر حافظه کوتاه مدت کودکان ناشنوای کاشت حلزون شده
پژوهش حاضر با هدف طراحی برنامه حافظه کوتاه مدت و بررسی اثر بخشی آن بر روی فراخنای حافظه کوتاه مدت صورت گرفته است.
این پژوهش با استناد به مدل پردازش اطلاعات (1968) و حافظه بدلی طراحی شده و سپس با استفاده از طرح شبه آزمایشی، کودکان کاشت حلزون شده ای که جهت دریافت برنامه توانبخشی در سنین 4 تا 8 ساله، به یک مرکز کاشت حلزون شنوایی مراجعه کرده بودند، تعداد 10 نفر از آنان به صورت 2 گروه 5 نفره آزمایش و کنترل انتخاب شدند و برای اندازه گیری فراخنای حافظه کوتاه مدت آزمودنی ها از خرده آزمون حافظه عددی وکسلر به عنوان پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد، سپس بعد از پیش آزمون، تکالیف برنامه تربیتی حافظه کوتاه مدت طی 12 جلسه به کودکان گروه آزمایشی ارایه شد. داده های بدست آمده، با استفاده از آزمون کوواریانس با نرم افزار spss تحلیل شد.
نتایج پژوهش حاکی از تفاوت معنادار در فراخنای حافظه کوتاه مدت گروه آزمایش بود، در حالی که چنین تفاوتی در گروه کنترل دیده نشد.
این پژوهش نشان داد که برنامه تربیت حافظه کوتاهمدت در عملکرد فراخنای حافظه کوتاه مدت کودکان ناشنوای کاشت حلزون موثر بوده و منجر به بهبود حافظه کوتاه مدت شده است.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.