بررسی دستیابی به اهداف طرح دوره کارآموزی از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه کرمانشاه در سال 1391

تدریس کارآمد و اثر بخش در آموزش پزشکی نیازمند به تدوین طرح دوره برای دستیابی به آموزش اثر بخش بالینی است. بررسی دستیابی به اهداف طرح دوره از دیدگاه دانشجویان به عنوان مشتریان اصلی آموزش ضروری است.مطالعه حاضربا هدف تعیین میزان دستیابی به اهداف طرح دوره کارآموزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه از دیدگاه دانشجویان پزشکی در طول سال های 91- 1389 انجام شد.
این مطالعه ازنوع توصیفی-تحلیلی بود. محیط پژوهش بیمارستان امام رضا (ع) شهر کرمانشاه و حجم نمونه 489 دانشجوی پزشکی در 14 گروه بالینی در حال تحصیل بودند که به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته دارای روایی صوری و محتوی و پایایی 75/0=r بود. داده ها با نرم افزار SPSS16 و آزمون های آماری کای- دو و یو من- ویتنی در سطح معنی داری 05/0 P < تجزیه و تحلیل آماری شدند. نمونه ها مورد مطالعه دستیابی به طرح کلی دوره را 7/65% مطلوب، 29% متوسط و 3/5% نامطلوب گزارش کردند. تفاوت آماری معنی داری در دستیابی به اهداف طرح دوره در بین بخش های ماژور و مینور دیده نشد(9/0 P=). ولی در بین گروه های ماژور دستیابی بیشتر به اهداف طرح دوره در بخش داخلی مشاهده شد(001/0P<).
نتایج این مطالعه تاکیدی بر استفاده جامع از طرح دوره برای افزایش دستیابی اثر بخش به اهداف طرح دوره در کارآموزان گروه های آموزش پزشکی است.