نیازسنجی آموزشی اساتید گروه معارف از نظر اساتید این گروه در دانشگاه های استان تهران در سال تحصیلی 91-90

هدف پژوهش حاضر، بررسی و تعیین نیازهای آموزشی، شامل صلاحیتهای دانشی، نگرشی و مهارتی اساتید گروه معارف است که در دانشگاه های استان تهران انجام پذیرفته است. روش تحقیق، توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. یافته های حاصل از پژوهش، نشان می دهد که با توجه به میانگین تجربی نظرات، اساتید معارف، توسعه دانش در 18 عنوان را برای خود ضروری دانسته اند. با توجه به یافته های پژوهش، اساتید نمونه تحقیق، از کلیه نگرشهای لازم، شامل علاقه به تدریس، علاقه به موضوع، نگرش سیستمی، نگاه پدرانه به دانشجو و علاقه به دانشگاه و دانشجو، در حد بالاتر از متوسط برخوردار بوده، نیاز به برنامه ریزی در جهت ارتقای نگرشهای پیش گفته را لازم ندیده اند.