تاثیر آموزش مهارتهای تمرین توپ بر رشد حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا

 هدف از انجام این تحقیق، بررسی تاثیر آموزش مهارت های تمرین توپ در یک برنامه 4 هفته ای بر رشد حرکتی درشت و ظریف کودکان 4 تا 7 ساله مبتلا به اتیسم می ‌باشد. 

 این مطالعه از نوع نیمه‌تجربی بوده و از روش نمونه ‌گیری آسان استفاده گردید. شرکت ‌کنندگان شامل 14 کودک (12 پسر و 2 دختر) بودندکه در 4 هفته نخست (مرحله اول) از درمان رایج استفاده کرده و در 4 هفته دوم (مرحله دوم) مداخلات درمانی در 10 جلسه ارایه گردید، در حالی که درمان رایج کودکان ادامه یافت. برای سنجش رشد حرکتی ظریف و درشت از آزمون رشد حرکتی پی بادی و برای سنجش تاثیر درمان از پرسشنامه ارزیابی درمان اتیسم استفاده گردید.برای تحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس اندازه‌های تکراری و آزمون مقایسات دوبه‌دوی  بن فرونی استفاده شد 

بررسی داده ها نشان داد که میانگین نمرات رشد حرکتی درشت و ظریف و همچنین نمرات ارزیابی درمان اتیسم در هر دو مرحله پژوهش از نظر آماری معنادار هستند (p<0,001). شایان ذکر است که تفاضل میانگین نمرات مرحله دوم نسبت به مرحله اول افزایش قابل ‌ملاحظه ای نشان می دهد. 

نتایج فوق حاکی از آن است که آموزش مهارت های تمرین توپ می تواند در کنار درمان رایج باعث بهبود رشد حرکتی ظریف و درشت شود. کاهش میانگین نمرات در پرسشنامه ارزیابی درمان اتیسم نیز نشان دهنده کاهش شدت علایم اختلال اتیسم ناشی از درمان رایج و آموزش مهارت ‌های تمرین توپ می ‌باشد