ارزشیابی تاثیر برنامه آموزشی بر آگاهی، نگرش و قصدهای رفتاری دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر بوانات استان فارس درخصوص HIV/AIDS: یک مطالعه مداخله ای

از آنجا که بیماری های منتقله از راه جنسی اغلب از طریق رفتارهای قابل اجتناب و تغییرپذیر کسب میشوند، آموزش راهکاری موثر جهت پیشگیری از موارد جدید ابتلا محسوب میگردد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر آگاهی، نگرش، و قصدهای رفتاری دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر بوانات درخصوص HIV/AIDS در سال 1389 انجام گردیده است.
در این مطالعه نیمه تجربی پس از انتخاب دبیرستانهای واجد شرایط، تمام دانش آموزان پسر پایه دوم (جمعا 99 نفر) انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن با روش های مربوطه مورد تایید قرار گرفت. پس از پیش آزمون، مداخله آموزشی انجام شد و بلافاصله و 5/1 ماه پس از پایان آموزش به ترتیب، پس آزمون اولیه و ثانویه صورت گرفت. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS14 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. مشارکت افراد در این مطالعه آگاهانه و داوطلبانه بود.
میانگین و انحراف معیار نمرات آگاهی و نگرش دانش آموزان قبل از آموزش با بلافاصله و 5/1 ماه بعد از آموزش متفاوت بود (001/0< p). قصدهای رفتاری پیشگیری کننده از HIV/AIDS نیز قبل از آموزش با بلافاصله و 5/1 ماه بعد تغییر معنیدار یافت (001/0< p).
با توجه به افزایش آگاهی و نگرش دانش آموزان در این مطالعه پیشنهاد می شود آموزشهای مداوم و جدید در برنامهریزی درسی دانش آموزان این مقطع تحصیلی گنجانیده شود.