مقیاس درصد همخوان های درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی های روان سنجی آن

 هدف از پژوهش حاضر، معرفی مقیاس درصد همخوان های درست در کودکان فارسی زبان وگزارش ویژگی های روان سنجی آن است. 

 در این پژوهش مقطعی با الگوی پژوهش بنیاد، 387 دختر و پسر 3 تا 6 ساله یک زبانه فارسی‌زبان با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش برای اندازه گیری، مقیاس درصد همخوان‌های درست، آزمون تصویری واجی بود که روایی محتوایی آن به تایید صاحب نظران آسیب شناس گفتار و زبان و زبان شناس رسیده بود. 

نمره مقیاس در دو گروه مبتلا به اختلالات واجی و بدون آن همچنین بین گروه های سنی مختلف، تفاوت معنادار داشت. 

مقیاس درصد همخوان های درست می‌تواند به عنوان یک ابزار روا و معتبر در بررسی توانایی تلفظی کودکان فارسی زبان در امور پژوهشی و بالینی به کار گرفته شود.