نقد و ارزیابی برنامه تربیت معلم دوره ابتدایی در سایه شایستگی های مورد تقاضای برنامه درسی هنرجدید

پژوهش حاضر، برنامه تربیت معلم رشته آموزش ابتدایی را از نظر مسائلی که در زمینه هنر و زیبایی شناسی برای معلمان مطرح است، مورد نقد و ارزیابی قرار داده است. جهت شناخت کاستی های موجود در توانمندی های معلمان به شیوه تحلیل محتوا عمل شده و گزارش های ارزشیابی از پنج سال اجرای آزمایشی برنامه درسی هنر جدید دوره ابتدایی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. سپس برنامه درسی تربیت معلم رشته آموزش ابتدایی (دوره کاردانی و کارشناسی ناپیوسته) و به طور خاص دروس هنر بررسی شده اند تا از طریق مقایسه دروس هنر دوره تربیت معلم و نتایج تحلیل های انجام شده مشکلات برنامه درسی آشکار شده و راهبردها و راهکارهایی برای به هنگام سازی برنامه درسی تربیت معلم در حوزه آموزش هنر پیشنهاد شوند. یافته های این پژوهش نشان می دهد به منظور رفع کم و کاستی ها و مشخص کردن نیازهای فعلی معلمان در زمینه اقتضائات برنامه درسی هنر باید اصلاحاتی ضروری در شناساندن اهمیت و کاربرد برنامه درسی هنر برای دانشجو - معلمان فراهم شود.