پلیس و ضرورت آموزش های حقوق بشری

یکی از اولویت های کشورها در اداره امور داخلی، برقراری نظم و امنیت است. امنیتی که بر پایه ی رضایتمندی شهروندان و کنترل اقتدارآمیز آن توسط دولت بهعنوان مهم ترین نهاد تامینکننده ی آن استوار باشد. پلیس نیز در ایجاد و استقرار امنیت و تنظیم روابط افراد و گروه های اجتماعی با یکدیگر در بستر صلح و آرامش نقش بسیار اساسی دارد. هرگونه ناکارآمدی در این زمینه، نظم اجتماعی را دچار ناهنجاری و ناامنی کرده و موجب نقض حقوق در ابعاد گوناگون می شود. با مطالعه ی سرفصل های آموزشی مراکز آموزش درجهداری پلیس و تطبیق آن با اسناد حقوق بشری مشخص می شود که پلیس سعی دارد با رویکرد های مبتنی بر رعایت حقوق بنیادین افراد و تعامل خلاق با شهروندان، به تشریح شاخص های آموزش پلیس شهروندمدار و همسویی آن با معیارهای حقوق بشری و ضرورت این امر در دو جنبه ی تدابیر قهرآمیز و پیشگیرانه بپردازد.
روش تحقیق: روش تحقیق نگارنده در این نوشتار از نظر جمع آوری اطلاعات و داده ها به شیوه ی کتابخانه ای و از نظر هدف، کاربردی است.
از مهم ترین ضروریات پلیس امروز، آموزش حقوق شهروندی از حیث رعایت کرامت بزهکار و بزه دیده است و از سوی دیگر، رعایت موازین حقوق بشری در پیشگیری پلیسی از جرم نیز لازمه ی آموزش پلیس می باشد.
در راستای تحقق چنین هدفی، بازنگری منابع و متون آموزشی متناسب با تحولات تقنینی و اصول حقوق بشری، تغییر روش های آموزشی از شیوه های صرفا نظامی به شیوه های مشارکتی در بستر محیط تعاملی، تدوین اصول راهنما و گنجاندن آن در تمام سطوح آموزشی پلیس پیشنهاد شده است.