بررسی مقایسه ای سواد رسانه ای دانش آموزان (مطالعه موردی: دانش آموزان دختر و پسر سال چهارم دبیرستان های شهر کرمان)

سواد رسانه ای، سواد جدید درقرن بیست ویکم است که توانایی در زمینه های دسترسی، تحلیل، ارزیابی، برقراری ارتباط با پیام های رسانه ای دراشکال مختلف وتفکرانتقادی را شامل می شود. پرسش های اساسی در این تحقیق بررسی میزان سوادرسانه ای دانش آموزان مقطع دبیرستان و ارتباط آن با جنسیت، رشته های تحصیلی و پایگاه اقتصادی– اجتماعی این افراد است.
تحقیق حاضر به روش پیمایشی و ابزار پرسشنامه و انتخاب یک نمونه 400نفری با روش نمونه گیری خوشه ایچندمرحله ای در دبیرستان های شهر کرمان انجام شد. داده های تحقیق در قالب دو پرسش و پنج فرضیه ارائه شد.
یافته های تحقیق نشان داد که سطح سواد رسانه ای دانش آموزان پسر از دانش آموزان دختر در دبیرستان های این شهربالاتراست. همچنین بین میزان سوادرسانه ای و متغیرهای جنسیت، رشته تحصیلی و پایگاه اقتصادی– اجتماعی رابطه معنادار، برقرار است. این مطالعه همچنین نشان داد که به طورکلی سواد رسانه ای دانش آموزان سال چهارم متوسطه به عنوان خروجی های انسانی آموزش وپرورش، درسطح متوسط قرار دارد.