مطالعه ی تطبیقی نظام تربیت و آموزش عالی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران با کشورهای ترکیه، انگلستان و آمریکا

هدف از تحقیق حاضر، مقایسه ی نظام های آموزش عالی پلیس در کشورهای موردنظر و آشنایی با تشابهات و تفاوت های آن ها در ساختار مدیریت و نظام آموزش عالی، مقاطع تحصیلی و مدت زمان آموزش و عناوین کلی دروس نظری و عملی است. روش تحقیق، توصیفی– تحلیلی با تاکید بر مطالعات تطبیقی (روش های انتزاعی یا مطلق) است. جامعه ی آماری و (نمونه) ایران، مقطع کارشناسی انتظامی مصوب-گرایش عملیات انتظامی و جامعه ی آماری و (نمونه) کشور های مورد مقایسه به دلایل ویژه ی مطروحه در تحقیق کشورهای ترکیه، انگلستان و آمریکا انتخاب شده است.ابزار جمع آوری اطلاعات، اسناد و مدارک درون سازمانی، کتب، مقالات داخلی و خارجی بوده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش های آماری توصیفی فراوانی و درصد فراوانی و جداول و نمودارها استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد ساختار و مدیریت نظام آموزش عالی در کشورهای ایران و ترکیه به نسبت، متمرکز و در انگلستان و آمریکا نسبتا غیرمتمرکز است. مقاطع تحصیلی در ایران و ترکیه، مشخص و در کشورهای انگلستان و آمریکا تعریف نشده است. همچنین مدت تحصیل آموزش های پلیسی در ایران و ترکیه، طولانی و در انگلستان و آمریکا کوتاه تر است. عناوین کلی برنامه ی درسی نظری و عملی در بعضی موضوعات ویژه ی پلیس بین همه ی کشورهای مورد مطالعه، نسبتا مشترک و در سایر موارد متفاوت است. جهت گیری برنامه ی درسی در آموزش پلیس ایران و ترکیه تقریبا نظری و در کشور های انگلستان و آمریکا عملی و تجربی است و درنهایت پیشنهاد شد در ایران نظام آموزش پلیس با اصلاحاتی حفظ و گسترده شده و مدت زمان آموزش آن با توسعه ی مقطع کاردانی، کوتاه تر و با گسترش دوره ی کارشناسی ناپیوسته مصوب عملی و تجربی تر شود.