شیوع اختلال وسواسی - اجباری و ارتباط آن با علایم اضطرابی در دانشجویان دانشگاه های شهر زنجان(1388)

اختلال وسواسی- اجباری (OCD) چهارمین اختلال شایع روانپزشکی است که اثرات سویی بر زندگی افراد مبتلا برجای می گذارد. دوران تحصیل در دانشگاه، برهه پراسترسی برای دانشجویان محسوب می شود و بسیاری از دانشجویان در آغاز ورود به دانشگاه در معرض ابتلا به حملات دوره ای OCD قرار می گیرند. در این بررسی شیوع OCD و ارتباط آن با علایم اضطرابی در دانشجویان دانشگاه های شهر زنجان بررسی شد.
دانشجویان توسط پرسشنامه ای که دربردارنده اطلاعات جمعیت شناختی، مقیاس سنجش علایم وسواس و اجبار ییل براون و مقیاس سنجش علایم اضطرابی همیلتون بود مورد ارزیابی قرار گرفتند. اطلاعات با استفاده از آزمون های آماری کای دو و توسط نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
2/61 درصد (738 نفر) از دانشجویان به علایم وسواسی- اجباری (خفیف تا وخیم) و 1/25 درصد (302 نفر) از آنان به علایم اضطرابی (خفیف تا شدید) دچار بودند. شیوع OCD در میان دانشجویان 2/22 درصد (268 نفر) برآورد گردید. آنالیز آماری مبین ارتباط معنادار بین اختلال وسواسی- اجباری با علایم اضطرابی (0005/0=P)، جنس (0005/0=P)، سن (005/0P=) و دانشگاه محل تحصیل (002/0P=) است.
شیوع اختلال وسواسی- اجباری در میان دانشجویان مورد مطالعه بالاتر از شیوع آن در مقایسه با تعدادی از مطالعات انجام شده برروی دانشجویان کشورمان و سایر کشورهاست.