آگاهی، مهارت، دسترسی و میزان استفاده از رایانه اینترنت و پایگاه های اطلاعاتی توسط دانشجویان پرستاری و برخی از عوامل مرتبط

امروزه، آموزش پزشکی و پرستاری در حال انتقال از سیستم آموزشی سنتی به سمت سیستم آموزشی دانشجو محور است. در همین راستا، یادگیری و آموزش از طریق رایانه و اینترنت، گسترش یافته است. این مطالعه با هدف تعیین آگاهی، مهارت، دسترسی و میزان استفاده از رایانه، اینترنت و پایگاه های اطلاعاتی توسط دانشجویان پرستاری و برخی از عوامل مرتبط انجام گرفت.
این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی است که بر روی 145 نفر از دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشکده پرستاری مامایی که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند، انجام گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه «وضعیت استفاده از کامپیوتر و اینترنت» بود که روایی آن بر اساس شاخص اعتبار محتوای والتس و باسل و پایایی آن به روش آزمون مجدد بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 20 و با کمک آمار توصیفی و استنباطی انجام گردید.
نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد نمونه های پژوهش میزان آگاهی و مهارت خود را در استفاده از رایانه و اینترنت در حد خوب بیان نمودند. همچنین، میزان دسترسی خود را به رایانه زیاد (8/44 درصد) و به اینترنت متوسط (6/47 درصد) گزارش کردند. مهمترین عامل تسهیل کننده و ممانعت کننده در استفاده از رایانه و اینترنت به ترتیب؛ احساس راحتی در حین کار با رایانه و کند بودن سرعت اینترنت بود. بین میزان آگاهی و مهارت دانشجویان در استفاده از رایانه و اینترنت با میزان استفاده از آن ارتباط معنادار آماری وجود داشت.
بحث ونتایج حاصل از این مطالعه به ضرورت ایجاد دوره های آموزش استفاده از رایانه و اینترنت به جامعه پرستاری تاکید می کند، که این امر می تواند مورد توجه برنامه ریزان و سیاست گذاران بخش سلامت قرار گیرد.