بررسی تاثیر استفاده از یادگیری تلفیقی بر خلاقیت دانشجویان

یادگیری تلفیقی، الگوی جدیدی در نظام یادگیری است که با درهم تنیدن فناوری های اطلاعاتی و ارتباطاتی از یک سو و ویژگی های آموزش حضوری از سوی دیگر، منجر به کارآمدی و اثربخشی آموزش و یادگیری می شود.
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر یادگیری تلفیقی بر خلاقیت دانشجویان انجام شده است.
روش پژوهش این تحقیق، شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. بدین ترتیب که ابتدا آزمون خلاقیت به هر دو گروه آزمایش و کنترل به صورت پیش آزمون داده شد و سپس در پایان ترم تحصیلی دوباره از دانشجویان هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد.
نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که خلاقیت دانشجویان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به طور معناداری افزایش یافته است.
بر اساس نتایج پژوهش حاضر، یادگیری تلفیقی به عنوان مولفه اثرگذار مثبت بر خلاقیت دانشجویان محسوب می شود، بنابراین، ضرورت دارد که یادگیری تلفیقی را در تدابیر آموزشی موردتوجه قرار داد.