ارتباط بین برخی ویژگی های آنتروپومتریکی با مهارت های حرکتی کنترل شی کودکان 3 تا 5 ساله اهواز

رشد، فرآیندی متوالی، مداوم و وابسته به سن است که نمو و بالندگی را در بر می گیرد. هدف از این پژوهش، ارتباط بین برخی ویژگی های آنتروپومتریکی با مهارت های حرکتی کنترل شی کودکان 3 تا 5 ساله مهد کودک های شهر اهواز و مقایسه مهارت های حرکتی کنترل شی دختران و پسران است.
روش شناسی: در پژوهش حاضر، که از نوع توصیفی–میدانی است، 350کودک(183پسر و167دختر) (3 تا5ساله) از مهدکودک های اهواز به صورت خوشه ای- تصادفی انتخاب شدندو مورد آزمون قرار گرفتند. اطلاعات پژوهش از طریق فیلمبرداری مهارت های مورد نظر از سه زاویه رو به رو، پهلو و پشت جمع آوری شد و با استفاده از پرسشنامه آزمون حرکتی اولریخ، مهارت های حرکتی کودکان نمره گذاری شد. از روش های آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و آزمون های آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون برای ارتباط بین ویژگی های آنتروپومتریکی و اجرای مهارت های کنترل شی، و آزمونt مستقل، برای مقایسه میانگین های مهارت های حرکتی کنترل شی دختران و پسران در سطح معنی داری05/0= α استفاده گردید.
نتایج نشان دادکه بین ویژگی های آنتروپومتریکی و مهارت های حرکتی کنترل شی کودکان رابطه معناداری وجود دارد و بین پسران و دختران از نظر مهارت های حرکتی کنترل شیء تفاوت معناداری مشاهده نشد.
این شواهد لزوم توجه بیشتر به ویژگی های آنتروپومتری از سوی مربیان ورزش کشور را ضروری و با اهمیت می سازد و پیشنهاد می شود در انتخاب کودکان، برای مهارت های حرکتی مختلف، ویژگی های آنتروپومتری نیز به عنوان معیاری مناسب در کنار سایر معیارها قرار گیرد.