فرصت ها و تهدیدهای استفاده از تلفن همراه در میان دانش آموزان دوره متوسطه

هدف از پژوهش حاضر تعیین فرصتها (آثار مثبت) و تهدیدهای (آثار منفی) استفاده از تلفن همراه در میان دانش آموزان بود. جامعه مورد مطالعه شامل تمام مقاله ها و پژوهشهای انجام شده در زمینه فرصتها و تهدیدهای استفاده از تلفن همراه در میان دانش آموزان دوره متوسطه بود. حجم نمونه برابر با جامعه مورد مطالعه و با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شد. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته در چهار زمینه استفاده شده است: 1) میزان دسترسی دانش آموزان به تلفن همراه و دلایل استفاده از آن؛ 2) نقش خانواده در کاربرد تلفن همراه؛ 3) نقش تلفن همراه در آموزش و یادگیری؛ 4) نقش تلفن همراه در رشد اجتماعی، اخلاقی و ویژگی های فردی دانش آموزان. نتایج پژوهش نشان داد: 1) میزان دسترسی دانش آموزان به تلفن همراه بسیار بالا و با افزایس سن و پایه تحصیلی افزایش می یابد. 15/81 درصد از دانش آموزان از بلوتوث تلفن همراه استفاده می کنند که شامل بلوتوث موسیقی داخلی و خارجی (پاپ، کلاسیک، رپ)، دیدن ویدئو کلیپها، فیلمهای شخصی، عکسهای هنری، مذهبی و پویانمایی (انیمیشن) است. 2) استفاده از تلفن همراه در دانش آموزان دختر بیشتر از دانش آموزان پسر است و نیمی از دانش آموزان دو خط تلفن دارند. 3) در استفاده از تلفن همراه خانواده نقش موثر و چشم گیری دارد. 4) در فرایند یاددهی- یادگیری استفاده از تلفن همراه موثر و راهبردی نوین در آموزش رسمی و غیر رسمی است. 5) تلفن همراه منجر به رشد و تحول هویت اجتماعی، هویت شخصی مدرن، افزایش دانش جمعی، استقلال و آزادی در انجام امور می شود. 6) دلالتهای استفاده از تلفن همراه عبارت اند از: عکس برداری، بازی های الکترونیکی، استفاده از اینترنت، اطلاع رسانی، دریافت و ارسال نامه، برقراری ارتباط با خانواده، خصوصی بودن، فیلتر نشدن، در دسترس بودن، سرعت، صرفه جویی در زمان، گسترش شبکه اجتماعی و دوستی، تعامل، همیاری، همکاری، سرگرمی و شور و شوق در دانش آموزان.