مطالعه کیفی رابطه بین مصرف فرهنگی نوجوانان و فرایند ساخت هویت

مصرف در هویت سازی جدید جایگاهی ویژه دارد. الگوهای مصرف متفاوت را می توان نشانه ی هویت های متفاوت دانست که افراد از طریق انتخاب های روزمره آن را برای خود می سازند. از میان شکل های مختلف مصرف، به نظر می رسد مصرف فرهنگی نقش بسزایی در فرایند هویت یابی افراد به ویژه نوجوانان دارد. پژوهش حاضر به مطالعه ی رابطه ی بین مصرف فرهنگی نوجوانان و فرایند ساخت هویت از سوی آن ها پرداخته است. این پژوهش به دنبال آن است که نقش مصرف فرهنگی را در تعریف نوجوانان از خود مطالعه کند. به این منظور از میان نظریه های مصرف، از نظریه ی مصرف بودریار برای چارچوب نظری استفاده شده است. روش تحقیق در این پژوهش روش تحقیق کیفی است و از تکنیک مصاحبه عمیق و ساخت نیافته استفاده شده است. همچنین از روش تحلیل محتوای کیفی برای تحلیل مصاحبه ها بهره گرفته شده است. یافته های پژوهش پیشرو نشان داده اند، مصرف فرهنگی نوجوانان که شامل مصرف کتاب، فیلم، موسیقی و اینترنت است، نقش مستقیمی در تعریف آن ها (نوجوانان) از خودشان دارد. نوجوانان از طریق مصرف فرهنگی چه کسی بودن خود را معنا می دهند. مصرف فرهنگی به نوجوانان سرنخ هایی برای تعریف خود می دهد. براین اساس، مقاله معتقد است؛درمیان شاخص های مختلف مصرف فرهنگی؛اینترنت،موسیقی و فیلم به ترتیب نقش های مهم تری بر هویت یابی نوجوانان دارند. زیرا نوجوانان مورد مطالعه، بیشتر وقت خود را صرف استفاده از اینترنت به ویژه شبکه های اجتماعی می کنند و یا هم -زمان با انجام فعالیت های روزمره شان موسیقی گوش می دهند و اغلب برای تماشای فیلم، زمانی خاص را اختصاص می دهند.