نگرش دانش آموزان در مورد راهکارهای کاهش آلودگی هوا

نگرش مردم به ویژه اقشار آموزش پذیر در خصوص راهکارهای مقابله با آلودگی هوا عامل تعیین کننده مهمی برای تدوین برنامه های آموزشی در مورد روش های کاهش آلودگی هوا می باشد. این مطالعه با هدف یاری مسئولین در امر برنامه ریزی های آموزشی، به بررسی نگرش دانش آموزان شهر تهران در مورد راهکارهای مقابله با آلودگی هوا می پردازد. در این پژوهش مقطعی به روش نمونه گیری چندمرحله ای، از یک پرسشنامه با سوالات بسته، به منظور تعیین نگرش 2140 دانش آموز مدارس راهنمایی و دبیرستان تهران در مورد راهکارهای کاهش آلودگی هوا و برداشتی که از میزان آگاهی خود دارند و میزان درک خطر ایشان در خصوص آلودگی هوا استفاده شد. از آزمون های آماری Chi Square، Mann-Whitney، Kruskal-Wallis برای تحلیل داده ها استفاده شد. درحالیکه دامنه امتیاز پاسخ هیجانی (Affective score) از 12- تا 12+ متغیر بود، میانگین به دست آمده برابر با 76/ 5 (انحراف معیار: 79/ 3) بود (دختران 43 /5 و پسران 94/ 5، با اختلاف آماری معنی دار). از بین راهکارهای پیشنهادی برای مقابله با آلودگی هوا دانش آموزان با راهکار «من و دوستانم باید بیشتر درباره آلودگی هوا آموزش ببینیم» بیش از سایر راهکارها موافق بودند. در نتیجه می توان گفت دانش آموزان در مورد مسئله آلودگی هوا بسیار ابراز نگرانی می کنند و به عبارتی درک مناسبی از خطر دارند ولی به نظر می رسد اقدامات انجام شده در جهت کاهش معضل آلودگی هوا از نظر دانش آموزان قابل قبول نبوده است. از این رو ضروری است که با برنامه ریزی های جامع تر و اجرای دقیق آن ها، پاسخگوی انگیزه بالای دانش آموزان جهت مقابله با آلودگی هوا باشیم.