رابطه بین ارضای نیازهای بنیادین روا نشناختی مرتبط با کار، ویژگی های شخصیت و اشتیاق شغلی

دو دسته عوامل در اشتیاق شغلی موثرند؛ عوامل محیطی کار و عوامل فردی. بررسی تاثیر این عوامل در سازمان های آموزشی میتواند برای بهبود عملکرد مدیران آموزشی مفید واقع شود.

بررسی رابطه ی بین ارضای نیازهای بنیادین روان شناختی مرتبط با کار، ویژگی های شخصیت و اشتیاق شغلی در بین کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد است.

این تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی بوده که تعداد (125) نفر از کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد در سال تحصیلی 93-1392به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایانتخاب شدند و به مقیاس ارضای نیازهای بنیادین مرتبط با کار؛ ون دن بروک و همکاران (2010)، مقیاس شخصیت پنج عاملی نئو کاستا و مک کرا(1991) و مقیاس اشتیاق شغلی اترخت شوفیلی(2003) پاسخ دادند. پایایی مقیاس ها با استفاده از آلفای کرونباخ در محدوده (80/0 تا 92/0) بدست آمد. داده ها بوسیله ی آزمون آماری ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS21مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

نتایج نشان دادند که بین ارضای نیازهای بنیادین روان شناختی مرتبط با کار، شخصیت برون گرایی و اشتیاق شغلی و ابعاد آن همبستگی مثبت و معنادار (001/0 P <) ولی بین شخصیت روان رنجوری و اشتیاق شغلی و ابعاد آن همبستگی منفی و معنادار (001/0 P <) وجود داشت. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ارضای نیازهای بنیادین روان شناختی مرتبط با کار و برون گرایی با رابطه مثبت و روان رنجوری با رابطه ی منفی نقش معنی داری (001/0 P <) در پیش بینی اشتیاق شغلی کارکنان دارد. این متغیرها قادرند در مجموع 46 درصد از تغییرات اشتیاق شغلی پیش بینی کنند.

ایجاد محیط ارضا کننده نیازهای بنیادین روان شناختی به منظور افزایش اشتیاق شغلی و توجه به ویژگی های شخصیتی (روان رنجوری و برون گرایی) در امر گزینش کارکنان به مدیران سازمان های آموزشی پیشنهاد می شود.