Reducing Data Transmission Time in SCTP-CMT Protocol using Particle Swarm Optimization Algorithm

Abstract:
Supporting multiple paths for concurrent data transmission is one of the most important features of the SCTP_CMT protocol. Generally, the priority of paths or best main path are not considered in this protocol; only the priority of data and communication currents are taken into account. Thus, choosing the best main path is very important. In this study, a method is introduced for the selection of path with the highest quality of service based on the features of all the lines. Prolonged data transmission time caused by failure to select optimal main path of the SCTP_CMT in dissimilar lines was reduced through the particle swarm optimization algorithm. The results of simulation in OMNET++ and MATLAB environment showed that the data transmission speed to select the main path in the proposed algorithm was decreased.
Language:
English
Published:
Majlesi Journal of Electrical Engineering, Volume:9 Issue: 4, Dec 2015
Page:
43
magiran.com/p1499731  
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
دسترسی سراسری کاربران دانشگاه پیام نور!
اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور، در صورت ثبت نام با ایمیل دانشگاهی، تا پایان فروردین ماه 1403 به مقالات سایت دسترسی خواهند داشت!
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!