نگاهی نقادانه به کتاب نقد مبانی فلسفی فلسفه برای کودکان

برنامه فلسفه برای کودکان با هدف پرورش تفکر انتقادی، تفکر خلاق و تفکر مراقبتی کودکان و نوجوانان توسط متیو لیپمن طراحی شده و یک دهه است که در کشور ما مورد توجه قرار گرفته است. تالیفاتی در زمینه نقد و بررسی این برنامه از منظر فلسفه و تربیت اسلامی صورت گرفته است، از جمله این تالیفات، کتاب نقد مبانی فلسفی فلسفه برای کودکان، نوشته آقای دکتر علی ستاری است که با ادعای رویکرد به مبانی فلسفی تربیت اسلامی و با تاکید بر مبانی فلسفی حکمت متعالیه، به بررسی و نقد مبانی برنامه فلسفه برای کودکان پرداخته است. وقتی با نگاهی نقادانه، به ادعاها و نقدهای بیان شده در این کتاب نگاه می کنیم، به سوءبرداشت ها، مغالطات و ارجاعات نادرستی از جانب نویسنده مواجه می شویم، از جمله سوءبرداشت ها و مغالطات صورت گرفته مغالطه تفسیر نادرست، تعمیم شتاب زده، حمله به پهلوان پنبه، آوردن ادعای بدون دلیل، تناقض گویی و ضعف ارجاعات است که این مغالطات سبب شده است نتیجه گیری های نویسنده خلاف واقع باشد. در این مقاله ابتدا برای به دست دادن اطلاعات لازم به خواننده، مروری اجمالی به فصل های کتاب شده و سپس با ارائه شواهد و نمونه هایی از این کتاب، مغالطات و سوءبرداشت های نویسنده بررسی و نقد شده است.