بررسی اثرات مراکز علم در جذب مخاطبان به مفاهیم علمی

از مهم ترین کارکردهای یک برنامه ریزی آموزشی موثر در سطوح مختلف، به خصوص وقتی درباره ترویج علم به قشر عمومی جامعه بحث می شود، نمایش جذابیت هاست. این جذابیت ها هم نه به عنوان هدف بلکه به عنوان ابزاری برای جذب مخاطب و ماندگار کردن مخاطب نسبت به آموزش های ارایه شده طراحی و ارایه می شود. در آموزش های رسمی و در سطوح گوناگون دست طراحان آموزشی به دلایل متنوعی از جمله فضای آموزشی، حوزه های مفهومی و... در ایجاد جذابیت آموزشی و محتوایی بسته است. اما در فضاهایی همچون موزه های علم و مراکز علم (هریک به شیوه انحصاری خود) امکان استفاده از ابزارها، فنون و روش های مختلف برای ایجاد جذابیت و پایداری آموزشی (ترویج علم و دانایی) به شکلی بسیار وسیع میسر است.