پیش بینی سازگاری اجتماعی و مقبولیت اجتماعی براساس سبک های دلبستگی در دانش آموزان دختر 1210 ساله دوره ابتدایی شهر تهران

هدف از این پژوهش پیش بینی سازگاری اجتماعی و مقبولیت اجتماعی دانش آموزان دختر از طریق سبک های دلبستگی است. طرح پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری همه دانش آموزان دختر 10 تا 12 ساله دوره ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 941393 بودند. نمونه ای شامل 205 دانش آموز دختر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایچند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری شامل پرسشنامه مقیاس دلبستگی در کودکی میانه (رونقی و همکاران،1392)، مهارت های اجتماعی ماتسون (1983) و مقبولیت اجتماعی فورد و رابین (1970) کودکان بودند. داده ها از طریق تحلیل رگرسیون همزمان تحلیل شدند. نتایج تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد سبک های دلبستگی به طور معناداری قادر به پیش بینی متغیرهای سازگاری اجتماعی و مقبولیت اجتماعی در دانش آموزان هستند (05/0>P) و (001/0>P).