تاثیر دوره آموزشی سواد بصری در تجزیه وتحلیل تصاویر آموزشی

پژوهش حاضر در پی آن است تا تاثیر دوره آموزشی سواد بصری بر میزان توانایی تجزیه وتحلیل تصویر توسط دانشجویان رشته تکنولوژی آموزشی را مورد بررسی قرار دهد. 15 نفر از دانشجویان رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی به عنوان گروه آزمایش انتخاب شده، پیش آزمون از آن ها گرفته، پس ازآن یک دوره آموزشی برای آن ها برگزار و سپس پس آزمون گرفته شد. اطلاعات موردنیاز در این پژوهش با بهره گیری از پرسشنامه محقق ساخته به همراه تصاویری برای سنجش دانشجویان گردآوری شده است. روایی این پرسشنامه با استفاده از نظر متخصص تایید گردید و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ 0/80 به دست آمد. نتایج پژوهش نشان داد که دوره آموزشی سواد بصری بر میزان توانایی تجزیه وتحلیل تصویر توسط دانشجویان رشته تکنولوژی آموزشی می افزاید.