Comparative Study of Social Competence and Anxiety Symptoms among Monolingual and Bilingual Students
Message:
Abstract:
Introduction
The purpose of the present research is to study and compare the social competence and anxiety symptoms among monolingual and bilingual students.
Method
The study method was descriptive & casual-comparative; and the study population was all students of primary schools in Kermanshah during academic year 2014-2015 that 160 students (80 monolingual and 80 bilingual were selected as study sample by using multi-stage cluster sampling. The instruments of study were social competence questionnaire (Flenz et al.) and Spans Child Anxiety Scale (SCAS). Data analyzed by using MANCOVA.
Results
Findings indicate that there is no significant difference between the social competence scores and behavioral skills among monolingual and bilingual students (p>0.05, ἡ=0.001). Also cognitive skills monolingual students significantly was more than bilingual students but motivation and expectation were lower in contrast with bilingual students (p
Conclusion
According to these results, bilingual students need to more attention and teachers and other responsible person should have enough information about their mother language.
Language:
Persian
Published:
Social Psychology Research, Volume:5 Issue: 19, 2015
Page:
43
magiran.com/p1578172  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 400,000ريال را پرداخت کنید. همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 100 مطلب نیز برای شما فعال خواهد شد!
پرداخت با کارتهای اعتباری بین المللی از طریق PayPal امکانپذیر است.
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.