هوش هیجانی به عنوان پیش بینی کننده ی پختگی روان شناختی

پژوهش حاضر از نوع مطالعات همبستگی است که باهدف بررسی نقش هوش هیجانی در پیش بینی پختگی روان شناختی دانشجویان انجام شده است. 780 نفر شامل 337 دختر (43%) و 443 پسر (57%)، از دانشجویان دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه های اهواز، گیلان، تهران، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی به شیوه خوشه ایطبقه ای انتخاب شدند و مقیاس های هوش هیجانی(شات، مالوف، هال، هاگارتی، کوپر، گلدن و دورنهایم، 1998) و پختگی روان شناختی(محمدخانی، حسن آبادی و رمضانی، 1392) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از روش همبستگی و رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی و پختگی روان شناختی رابطه مثبت معنادار وجود دارد و خرده مقیاس بهره برداری از هیجان، پیش بینی کننده پختگی روان شناختی دانشجویان است. همچنین نتایج تحلیل رگرسیونی چند متغیری نشان داد که 32 درصد واریانس پختگی روان شناختی از طریق بهره برداری از هیجان تبیین می شود. هوش هیجانی پیش بینی کننده تمام حوزه ها و مولفه های پختگی روان شناختی دانشجویان است. لذا دانشجویان می توانند با بهره گیری از راهکارهایی همچون آموزش هوش هیجانی، میزان پختگی روان شناختی خود را افزایش دهند.