تاثیراستفاده از نرم افزار آموزشی موبایل DMOTMC در ارتقائ میزان آگاهی دانشجویان در زمینه ملاحظات دندانپزشکی بیماران سیستمیک

آموزش رعایت ملاحظات دندانپزشکی بیماری های سیستمیک به دانشجویان دندانپزشکی از مباحث مهم درسی آن ها به شمار می رود. لذا این مطالعه اثر نرم افزار آموزشی موبایل DMOTMC طراحی شده توسط پژوهشگران را در ارتقائ میزان آگاهی دانشجویان در زمینه ی ملاحظات دندانپزشکی بیماران سیستمیک بررسی کرده است.
در این مطالعه نیمه تجربی(پیش آزمون و پس آزمون)، از بین دانشجویان دو سال آخر سال تحصیلی 95-94 رشته ی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، 60 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. سپس به گروه مداخله نرم افزار آموزشی موبایل ارایه شد و 30 روز بعد از آن ، آزمون های جداگانه ای گرفته شد و نمره ی آن ها با دانشجویان گروه کنترل که از نرم افزار استفاده نکرده بودند، مقایسه گردید. اطلاعات توسط نرم افزارSPSS V21 و با آزمون رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.
میانگین نمرات آگاهی در دانشجویان گروه مداخله قبل و بعد از ارایه ی نرم افزار افزایش پیدا کرده و معنادار بود (05/ <0 P). همچنین تفاوت میانگین نمرات اگاهی بعد از مداخله بین گروه مداخله و کنترل نیز معنادار بوده است(05/ <0 P). براساس آزمون رگرسیون، سن، جنس و ترم تحصیلی تاثیری بر تغییرات نمره ی قبل و بعد از مداخله نداشت.
گوشی های هوشمند می توانند در راستای اهداف آموزشی مورد استفاده قرار گیرند، گرچه این تکنولوژی هنوز بشکل رسمی در برنامه های درسی گنجانده نشده ولی نمایانگر فرصتی است تا به دانشجویان امکان استفاده از روش های متنوع یادگیری را فراهم آورد.