بررسی و نقد تطبیقی انسان شناسی پست مدرنیسم و دلالت های تربیتی مترتب بر آن از منظر علامه طباطبایی

امروزه نظام های تربیتی جوامع اسلامی به خصوص ایران با چالش های فراوانی مواجه اند که از میان این چالش ها می توان به رواج آموزه های پست مدرنیستی اشاره نمود. تحلیل و نقد تطبیقی مبانی انسان شناسی پاره ای از آرای متفکران پست مدرن و دلالت های تربیتی مترتب بر آن احیانا می تواند راهگشای پاره ای از چالش های مذکور در نظام تربیتی جوامع اسلامی گردد. در این مقاله با روش تحلیلی - انتقادی تلاش شده است به تبیین و نقد مبانی انسان شناختی پست مدرن و دلالت های تربیتی مترتب بر آن با استناد به آرای علامه طباطبایی توجه شود. در این مقاله مبانی انسان شناختی پست مدرن و به تبع آن فرایند تعلیم و تربیت از منظر علامه طباطبایی بررسی و نقادی شده که این بررسی، حاکی از تفاوت های اساسی بین این دو مکتب درباره انسان و فرایند تعلیم و تربیت است. در نتیجه نمی توان با نادیده انگاشتن این تفاوت ها و اختلافات در مبانی انسان شناسی، به استفاده تمام و کمال آموزه های پست مدرنیستی در فضای تعلیم و تربیت ایران پرداخت.