The Impact of Dynamic Seating on Classroom Behavior of Students with Autism Spectrum Disorder
Abstract:
Objective
Children with autism have sitting and on-task behavior problems in class. In this study, the effect of three alternative classroom-seating devices such as regular classroom chairs, therapy balls, and air cushions were examined on students’ classroom behavior.
Materials and Methods
15 students with autism participated in this A1-B-A2-C multiple treatments study from Mashhad’s Tabasom School, Mashhad, Iran in 2014. Students’ behaviors were video recorded in three phases: sitting on their common chairs during phase A, air-sit cushioned in phase B, and ball chairs in phase C. Sitting times and on-task behaviors were quantified by momentary time sampling and compared during different phases for important changes during 8 wk.
Additionally, the Gilliam Autism Rating Scale-Second Edition test was used to examine stereotyped movements, social and communication skills of the students in the before and after research.
Results
Significant increases in in-seat behaviors in 86.7% (thirteen out of 15) of the students and on-task behaviors in 53.3% of the students (eight out of 15) when seated on therapy balls. Air cushions had no significant effects on in-seat/on-task behaviors. The results also showed significant decrease in stereotyped movement and increase in communication and social skills of these students. The teachers also preferred the use of the balls and/or air-cushioned chairs for their students.
Conclusion
Therapy ball chairs facilitated in-seat behavior and decreased autism related behavior of the students with Autism Spectrum Disorder in class.
Language:
English
Published:
Iranian Journal of Child Neurology (IJCN), Volume:11 Issue: 1, 2016
Pages:
29 - 36
magiran.com/p1626476  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 300,000ريال را پرداخت کنید. همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 100 مطلب نیز برای شما فعال خواهد شد!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.