نگرش و عملکرد دانشجویان نسبت به فرایند پژوهش: یک مطالعه مقطعی در دانشگاه علوم پزشکی سمنان

نگرش و عمل کرد دانشجویان به پژوهش و فعالیت های تحقیقاتی، مبنایی جهت مداخلات آتی در راستای تغییر و بهبود نگرش و عمل کرد آنان می باشد. لذا این مطالعه به منظور تعیین نگرش و عمل کرد دانشجویان نسبت به فرایند پژوهش در دانشگاه علوم پزشکی سمنان طراحی گردید.
مطالعه ای مقطعی به منظور اندازه گیری نگرش و عمل کرد 190 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان نسبت به فرایند تحقیق طراحی گردید. داده ها توسط یک پرسش نامه دست ساخته لیکرت با 27 گویه جمع آوری گردیدند. در نهایت داده ها توسط آمار توصیفی و استنباطی تحلیل شدند.
نتایج نشان داد 60% دانشجویان به مقوله پژوهش علاقه مند بودند. نگرش دانشجویان نسبت به مقوله های زیر مثبت بود: «انجام تحقیقات موجب پیشرفت علم در جامعه بشری»، «تحقیق به معنی تلفیق تجارب گذشته با علم امروز برای آینده بهتر»، و «انجام تحقیقات علمی مکمل یادگیری». بیش ترین میزان عمل کرد دانشجویان مربوط به مواردی نظیر «ارتباط با اساتید در زمینه مسایل پژوهشی»، «شرکت در کنگره یا سمینار علمی»، «عضویت در مرکز تحقیقات دانشجویی و شرکت در کارگاه روش تحقیق» بود. هم چنین کم ترین عمل کرد دانشجویان مرتبط با مواردی نظیر «چاپ مقاله در مجلات علمی»، «به عنوان مجری اصلی در طرح های تحقیقاتی» و «مشارکت در تحقیقات» بود.
با توجه به علاقه دانشجویان به پژوهش، برگزاری کلاس های روش تحقیق، همراهی اساتید با دانشجویان و رفع موانع پژوهشی می تواند به تغییر نگرش و عمل کرد دانشجویان بی انجامد