ماندگاری تاثیر آزمون های کوتاه و مستمر بر واژه آموزی دانش آموزان ایرانی

آزمون های کوتاه و مستمر بهمراه بازخورد درباره ی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان ممکن است یادگیری را تسهیل کند. بنا بر این، احتمالا تاثیر این آزمون ها بر یادگیری زبان انگلیسی در مدارس ایران مهم است. برای پی بردن به اهمیت این آزمون های کوتاه هفتگی، 88 دانش-آموز پایه دوم متوسطه در چهار کلاس، بصورت نمونه موجود، در 2 گروه آزمایشی و گواه انتخاب شدند. این طرح 12 هفته بطول انجامید که در آن از دانش آموزان گروه آزمایشی 10 آزمون کوتاه بعمل آمد؛ اما از دانش آموزان گروه گواه چنین آزمونی بعمل نیامد. این تحقیق در قالب طرح « پیش آزمون- پس آزمون- پس آزمون موخر» با 2 گروه آزمایشی و گواه انجام شد. نتایج تحقیق، با «تحلیل واریانس مدل های مرکب»، نشان می دهد که تغییرات درون و برون گروهی در گروه آزمایشی بیشتر از گروه گواه است. بنا بر این، می توان مدعی شد که آزمون های کوتاه و مستمر بر واژه آموزی موثرند و این اثر ماندگار است.