The Effect of Blended Instruction on the Learning Output in the Quranic Activities
Message:
Abstract:
The purpose of this study was to determine the effect of blended instruction on learning output (knowledge, skill & attitude) in the Quranic activities in Education office of district 2 of Tehran. Participants included 1200 male junior high school in the academic year of 2014-2015 in Tehran. Experimental and control groups were given the pretest and then, during 13 sessions experimental group trained blended instruction method ,next the post test was given to both groups. Both groups were organized by their school counselor were homogenized in accordance with their junior high school results. Three instrumentswere applied in this study: Raven Test for Intelligence variable control, Academic Achievement Questionnaire in Quranic activities made by the teacher, and Attitude Assessment towards Quran made by the researcher. To analyze the data and responding to the research hypotheses (research questions) descriptive and inferential statistics (mean and SD), multi covariance analysis of (MANCOVA) was utilized. The findings showed that there was a meaningful difference between the medium of the posttest of the learning output after the elimination of pretest effect. It means that the blended instruction improved the students learning output in the experimental group. Therefore, we can conclude that the blended instruction in learning output was of great help to the improvement of the learning of students in their Quranic activities.
Language:
Persian
Published:
Journal of Psychology, Volume:21 Issue: 2, 2017
Page:
201
magiran.com/p1712359  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 400,000ريال را پرداخت کنید. همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 100 مطلب نیز برای شما فعال خواهد شد!
پرداخت با کارتهای اعتباری بین المللی از طریق PayPal امکانپذیر است.
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.