مقایسه سبک زندگی و سلامت روانی در دبیران تربیت بدنی و سایر دبیران شهرستان بیرجند

هدف پژوهش حاضر، مقایسه ی سبک زندگی و سلامت روانی دبیران تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی زن و مرد شهرستان بیرجند بود.
جامعه ی آماری این مطالعه علی-مقایسه ای تمام دبیران تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی شهر بیرجند در سال تحصیلی 94-1393 بودند. برای این منظور تعداد 198 نفر (99 نفر دبیر تربیت بدنی و 99 نفر دبیر غیر تربیت بدنی) به روش نمونه گیری خوشه ایتصادفی انتخاب شده و به پرسش نامه های سلامت عمومی گلدبرگ (1972) و سبک زندگی نوربخش، آتش پور و مولوی (1384) پاسخ دادند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تی گروه های مستقل انجام شد.
بین نمرات سبک زندگی و ابعاد آن (فعالیت بدنی، عقاید و نگرش ها، بهداشت و روابط خانوادگی) با نمره ی سلامت روانی ارتباط معنی دار و معکوسی وجود دارد (05/0>P) و بین ابعاد سبک زندگی (فعالیت های اوقات فراغت، تغذیه، فیزیک و ظاهر) و سلامت روانی رابطه معنی داری وجود ندارد. هم چنین بین دبیران تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی از نظر سبک زندگی و سلامت روان، تفاوت معنی داری وجود داشت و میانگین نمره ی سبک زندگی و سطح سلامت روان دبیران تربیت بدنی بیشتر از دبیران غیر تربیت بدنی بود. علاوه بر این بین دبیران زن و مرد از نظر سلامت روانی تفاوت معنی داری وجود داشت (05/0>P) و مردان از سلامت روان بالاتری برخوردار بودند.
با توجه به نتایج پژوهش، دبیران تربیت بدنی از سطح سلامت روان بالاتر و سبک زندگی بهتری نسبت به سایر دبیران برخوردارند بنابراین به نظر می رسد که ورزش باید به عنوان جزیی از برنامه ی تربیت عمومی در نظر گرفته شود.