تاثیر مداخله آموزشی بر تقویت حس همدلی در دانشجویان رشته پزشکی: کاربرد مدل اعتقاد بهداشتی

: همدلی یکی از مهارت های اصلی در ایجاد ارتباط بین پزشک و بیمار است و باید جهت افزایش این حس در دانشجویان، برنامه های نظام مند و فعالی وارد آموزش پزشکی شود. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی بر تقویت حس همدلی در دانشجویان رشته پزشکی طراحی و انجام گردید.
این پژوهش از نوع مداخله ای نیمه تجربی بود که با دو گروه بر روی 80 دانشجوی رشته پزشکی دوره کارورزی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1394 اجرا شد. نمونه گیری با روش تصادفی و تخصیص تصادفی در دو گروه آزمایش و شاهد انجام گرفت. در مرحله پیش آزمون، تمام دانشجویان پرسش نامه سه وجهی شامل اطلاعات دموگرافیک، پرسش نامه روا و پایا شده استاندارد Jefferson ویژه همدلی و سوالات طراحی شده توسط پژوهشگر را بر اساس سازه های مدل اعتقاد بهداشتی تکمیل نمودند. مداخله آموزشی فقط برای گروه آزمایش صورت گرفت. جهت سنجش نتایج حاصل از مداخله آموزشی، از بیمار استاندارد شده و پرسش نامه های تکمیل شده توسط دانشجویان استفاده گردید. داده ها با استفاده از تعداد و درصد و میانگین و انحراف معیار و آزمون های ANOVA و Independent t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
P).