بررسی تاثیر شنود موثر بر عملکرد مربیان آموزش فنی و حرفه ای

این پژوهش بررسی تاثیر شنود موثر بر عملکرد مربیان آموزشگاه های فنی وحرفه ای می باشد.
این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است که هدف آن تعین تاثیر شنود موثر مربیان آموزش فنی و حرفه ای و شناخت چگونگی این تاثیر بر عملکرد آنها می باشد در این تحقیق 6 فرضیه (شامل 2 فرضیه اصلی و 4 فرضیه فرعی ) مورد بررسی قرار گرفته و در آن از دو نمونه آماری استفاده شده است. نمونه اول پژوهش از جامعه آماری مربیان فنی و حرفه ای به تعداد 143 نفر در خصوص تعین میزان شنود موثر و نمونه دوم پژوهش از جامعه آماری کارآموزان به تعداد 403 نفر از اداره کل آموزش فنی و حرفه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه سنجش شنود موثر و پرسشنامه سنجش عملکرد مربیان استفاده گردید که روایی آنها توسط صاحبنظران تایید و پایایی آنها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید گردید و همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی، روش آزمون t، مدل یابی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی تاییدی استفاده شده است.
نتایج تحقیق نشان داد که میزان شنود موثر مربیان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای بالاتر از سطح متوسط بوده و تاثیر مثبتی بر عملکرد مربیان فنی وحرفه ای داشته و این تاثیر بر برخی از ابعاد عملکرد مربیان بیشتر بوده است.