روایی و پایایی بخش ژست ها از فرم اول فهرست تکامل برقراری ارتباط مک آرتور-بیتز در کودکان فارسی زبان شهر اصفهان

هدف این تحقیق، تعیین روایی و پایایی بخش ژست ها از فرم اول فهرست تکامل برقراری ارتباط مک آرتور-بیتز (MCDI) در کودکان فارسی زبان شهر اصفهان بود.
مطالعه از نوع اعتبار یابی بود. برای تعیین روایی صوری و محتوایی بخش ژست ها، از روش لاوشه استفاده شد و در ابتدا فرم تعدیل یافته برای 1 0 کارشناس گفتار و زبان فرستاده شد. سپس طی یک پیش آزمون، مشکلات اجرایی بررسی شد و برآوردی احتمالی از محتوای آیتم های فرم تعدیل یافته از دید والدین مشارکت کننده در پیش آزمون به دست آمد. سپس برای مطالعه روایی-پایایی، به شکل تصادفی به 1 1 مرکز بهداشت در شهر اصفهان، مراجعه شد و فهرست MCDI توسط 1 1 5 نفر از والدین تکمیل شد. به منظور برآورد پایایی آزمون-باز آزمون تعداد 3 0 نفر از والدین مجددا فهرست را به فاصله زمانی 1 5 تا 3 0 روز تکمیل کردند. پایایی درونی فهرست برحسب آلفای کرونباخ و پایایی بیرونی فهرست برحسب آزمون-باز آزمون محاسبه شد.
بخش ژست های MCDI برحسب شاخص نسبت روایی محتوا (CVR (Content validity ratioدارای روایی محتوایی معادل با 0 ٫ 9 1 بود. با توجه به میزان آلفای کرونباخ 0 ٫ 9 6 2 این بخش از پایایی درونی مناسبی برخوردار بود و با توجه به میزان همبستگی بین نمرات فهرست در دو مرتبه تکمیل آزمون که معادل با 0 ٫ 9 2 5 بود و (0 ٫ 0 5 <p) فهرست تکرارپذیری مطلوبی داشت.