پیش بینی اضطراب امتحان و خودناتوان سازی تحصیلی براساس الکسی تایمیا

هدف این مطالعه پیش بینی اضطراب امتحان و خود ناتوان سازی تحصیلی براساس الکسی تایمیا در دانش آموزان با ناتوانی خواندن بود.
این مطالعه از نوع همبستگی است. جامعه آماری تمامی دانش آموزان با ناتوانی خواندن شهرستان خرم آباد در سال 94-95 بود. به منظور برآورد حجم نمونه از روش پیشنهادی کوهن استفاده شد و از میان دانش آموزان ارجاع داده شده به هسته آموزش و پرورش خرم آباد براساس تشخیص متخصصان این حوزه، در مجموع 112 نفر واجد ملاک های شرکت در مطالعه بودند. دانش آموزان پرسشنامه های اضطراب امتحان، خود ناتوان سازی و الکسی تایمیا را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss نسخه 18 تحلیل شدند.
نتایج نشان داد همبستگی بین متغیرهای پژوهش معنادار بود (p>0.001). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد الکسی تایمیا قادر به پیش بینی 54/. از کل واریانس اضطراب امتحان و خودناتوان سازی تحصیلی است(001/0>P).