واکاوی آموزش های شغلی مورد نیازکارکنان دانشگاه علامه طباطبایی

به دلیل تغییر و تحولات سریع تکنولوژی و فناوری، زندگی و کار در دنیای پویای امروزی دچار تغییر و تحول گردیده و به روز رسانی مداوم دانش، مهارت و نگرش کارکنان سازمان ها به امری اجتناب ناپذیر تبدیل شده است. هدف این مقاله شناسایی آموزش های شغلی مورد نیاز مشاغل دانشگاهی و بررسی میزان ارائه این آموزش ها در دانشگاه علامه طباطبایی می باشد.در این تحقیق از روش تحقیق آمیخته (طرح اکتشافی) استفاده شد. گروه نمونه در بخش کیفی 27 نفر بودند که به شکل هدفمند انتخاب شدند. جامعه آماری قسمت کمی شامل کارکنان دانشگاه علامه طباطبایی بوده که 405 نفر از آنها به صورت طبقه ای نسبتی به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده های کمی از 5 پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. پایایی همه پرسشنامه ها از طریق ضریب آلفای کرانباخ برآورد گردید. یافته های پژوهش نشان می دهد که اگر چه میزان و کیفیت دوره های آموزشی برگزار شده برای تمامی رسته های شغلی، بالاتر از سطح متوسط است ولی تا رسیدن به سطح مطلوب هنوز فاصله دارد. دانشگاه علامه طباطبایی بایستی با نیازسنجی مداوم از کارکنان خود، اقدام به برگزاری دوره های آموزشی مورد نیاز کارکنان خود نماید.