بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر تربیت شهروندی و سازگاری اجتماعی

این پژوهش با هدف تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر تربیت شهروندی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی، از طریق روش پژوهش شبه آزمایشی به انجام رسیده است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان فیض آباد استان خراسان رضوی در سال تحصیلی 94-93 بوده است. با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ایتعداد 50 نفر از دانش آموز از بین آنان انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل(هر گروه 25 نفر) گمارده شدند. گردآوری داده ها با استفاده از پرسش نامه تربیت شهروندی فتحی واجارگاه (1385) و سازگاری اجتماعی کلارک و همکاران(1953) صورت گرفته است. از روایی محتوایی برای بررسی اعتبار پرسش نامه تربیت شهروندی استفاده شد. روایی سازه پرسش نامه سازگاری اجتماعی از طریق همسانی درونی تایید شد. در این پژوهش پایایی پرسش نامه تربیت شهروندی با استفاده از آلفای کرانباخ 79/0گزارش شد. پایایی آزمون سازگاری اجتماعی، با استفاده از کودرریچاردسون 81/0 برآورد شد. از تحلیل کوواریانس برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد . نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر تربیت شهروندی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر دارد.