نقش شبکه های اجتماعی در ارتقای سواد رسان های

مسئله این مقاله بررسی نقش شبکه های اجتماعی در ارتقا و گسترش سواد رسانه ای است. در این مقاله چگونگی گسترش سواد رسانه ای در سطح کنش های میان فردی در شبکه اجتماعی فیس بوک و توییتر بررسی شده است. در بخش نظری مقاله، نظریه ارتباطات مشارکتی مورد توجه قرارگرفته است. همچنین مدل الگوی پنج بعدی سواد رسانه ای انتقادی بر اساس نظریات لن مسترمن و جف شر استخراج و مفهوم کنش های بین فردی به عنوان یکی از سطوح سواد رسانه ای بررسی شده است تا بتوان نقش کنش های بین فردی در شبکه های اجتماعی به منظور گسترش سواد رسانه ای را تحلیل کرد.
روش تحقیق به کار گرفته شده در این تحقیق، روش تحلیل محتوای کیفی است. با توجه به موضوع مقاله، از میان روش های گوناگون در تحلیل محتوای کیفی، «تحلیل محتوای کیفی عرفی» انتخاب شده است. بر این اساس بیست پست از کاربران شبکه اجتماعی فیس بوک و توییتر که در آن به مفهوم سواد رسانه ای پرداخته اند، تحلیل و بررسی شده است.
نتایج تحقیق نشان می دهد که کنش های میان فردی کاربران این دو شبکه اجتماعی در قالب پست های نوشته شده می تواند در پنج بعد شفافیت، زبان، رمزگشایی، بازنمایی و انگیزه منجر به آگاهی بخشی به مخاطبان و درنهایت گسترش سواد رسانه ای شود.