تاثیر آموزش مبتنی بر دستورالعمل های بالینی بر عملکرد پرستاران در پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور در بخش های ویژه مراکز آموزشی- درمانی شهر ارومیه در شیفت شب

آموزش پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور بر اساس دستورالعمل های بالینی می تواند در پیشگیری از بروز آن موثر باشد، اما اینکه آموزش در شیف های مختلف چه تاثیراتی خواهد داشت جای سوال دارد؛ ازاین رو بر آن شدیم تا مطالعه ای تحت عنوان تاثیر آموزش مبتنی بر دستورالعمل های بالینی بر عملکرد پرستاران در پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور در بخش های ویژه شهر ارومیه در شیف شب را انجام دهیم.
در این مطالعه نیمه تجربی تعداد 60 پرستار (گروه کنترل و مداخله) شاغل در بخش مراقبت های ویژه شهرستان ارومیه که به صورت در دسترس وارد مطالعه شدند؛ برای گروه آموزش از چهار جلسه آموزش، نصب پوستر بالای سر بیماران و دادن پمفلت استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کای اسکوئر و تی تست استفاده شد
نمره عملکرد کلی پرستاران در پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور برای گروه کنترل برابر 28/2±23/16 و برای گروه مداخله برابر 12/2±43/24 بود که نشان گر تفاوت آماری معنی داری بین دو گروه کنترل و مداخله می باشد (001/0>P).
با توجه به تاثیر مثبت آموزش در کاهش بروز پنومونی وابسته به ونتیلاتور در مطالعه حاضر، دادن پمفلت، استفاده از پوستر و شرکت در دوره های آموزشی ضرورت داشته و توصیه می شود.