امکان سنجی برون سپاری آموزش مهارت های رشته مبارزه با مواد مخدر

پژوهش حاضر با هدف امکان سنجی برون سپاری آموزش مهارت های رشته مبارزه با مواد مخدر، با استفاده از مدل تصمیم گیری چند معیاره با روش آمیخته انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه خبرگان، کارشناسان و مدیران دانشگاه و ناجا بوده که دارای تجربه و تخصص در زمینه مبارزه با مواد مخدر و نیز آشنا با آموزش و موضوع برون سپاری بودند. نمونه آماری این پژوهش در دو مرحله کیفی و کمی پژوهش که به ترتیب شامل 13 و 20 نفر بود، به شکل هدفمند انتخاب شدند. روش جمع آوری اطلاعات در بخش کیفی علاوه بر بررسی اسناد و مدارک و ادبیات نظری و غیره، شامل مصاحبه های عمیق و توزیع دو نوع پرسشنامه محقق ساخته بود. روش تجزیه و تحلیل به کار رفته در این پژوهش، روش دلفی فازی، روش آنتروپی شانون و نیز روش تاپسیس فازی بود که با استفاده از نتایج آن ها، تصمیم گیری چند معیاره انجام شد. یافته های این تحقیق، دروس مهارتی رشته مبارزه با مواد مخدر را با استفاده از هفده معیار تصمیم گیری در برون سپاری مهارت های آموزشی اولویت بندی کرده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که امکان برون سپاری آموزش مهارت های مبارزه با مواد مخدر وجود دارد و سه مهارت «تست های شناخت مواد مخدر و روان گردان»، «شناخت ظاهری انواع مواد مخدر» و «شناخت گیاهان تولید مواد مخدر» به ترتیب در اولویت اول تا سوم برون سپاری قرار دارند.