بررسی عوامل اجتماعی روانشناختی در کاهش افسردگی دانشجویان

استعاره درمانی موضوعی است که به تازگی در روانشناسی شناختی مورد بررسی قرار گرفته است. استعاره ها توانایی انتقال مفاهیم فرهنگی و اجتماعی را دارند و استفاده از استعاره های متناسب با فرهنگ مراجعین اثربخشی درمان های شناختی را افزایش می دهد. بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی استعاره ای مبتنی بر مثنوی در کاهش افسردگی دانشجویان بود. نمونه ی پژوهش شامل 60 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز بودند که به روش نمونه گیری غیر احتمالی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه ی افسردگی بک بود. طرح پژوهش، شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. گروه آزمایش 8 جلسه به مدت 2 ساعت تحت استعاره درمانی قرار گرفتند. پس از پایان جلسات درمان پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا شد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس چند متغیری استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که درمان شناختی استعاره ای مبتنی بر مثنوی باعث کاهش افسردگی گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است.