تبیین تجارب کارکنان بهداشتی- درمانی از توانمندی ارایه آموزش به مددجو: یک مطالعه کیفی

موفقیت برنامه های آموزشی در سیستم های بهداشتی- درمانی، نیازمند برخورداری از کارکنان توانمند در حوزه آموزش می باشد. هدف از انجام مطالعه حاضر، شناسایی تجارب کارکنان شاغل در مراکز بهداشتی- درمانی شهرستان خمیر به منظور شناخت چگونگی کسب مهارت های لازم برای تبدیل به یک آموزشگر سلامت بود.
این پژوهش به روش کیفی در شهرستان خمیر (استان هرمزگان) در سال 1394 انجام شد. نمونه ها به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته با 15 نفر از کارکنان شاغل در مراکز بهداشتی- درمانی که حداقل سه سال سابقه کار داشتند، جمع آوری گردید. جهت تحلیل داده ها، رویکرد تحلیل محتوا مورد استفاده قرار گرفت.
«توانمندی حاصل از مهارت های فردی» و «توانمندی حاصل از یادگیری»، طبقات اصلی مطالعه را تشکیل داد. «استفاده کارکنان بهداشتی- درمانی از مهارت های ارتباطی و ویژگی های فردی»، «یادگیری مبتنی بر تجربه» و «یادگیری مبتنی بر آموزش علمی» نیز زیرطبقات به دست آمده بود.
توجه مدیران و مربیان نظام سلامت به آمادگی و توانمندی کارکنان بهداشتی- درمانی در اجرای آموزش سلامت در کنار ارتقا و به روز نمودن دانش سلامت، جهت تربیت نیروهای بهداشتی- درمانی مورد تاکید بسیاری قرار دارد.