School Mentors and Iranian EFL Student Teacher's Expectations during Practicum Experiences
Abstract:
Teacher education is a very challenging and an interesting process, which has different stages and components. Mentorship is a crucial element in all teacher education stages, because student teachers’ professional identity and their future performance in real classrooms to a large degree, depend on the mentors’ feedbacks and supportive behavior during practicum phase. The main purpose of the present study was to investigate the quality of support and feedback provided on part of Iranian mentors during the practicum experience. The focus of the study was on the needs and expectations of Iranian EFL student teachers from their school mentors’ feedback and supportive decisions in the chaotic practicum period. The participants of the study were 18 Iranian EFL student teachers from a teacher-training center in Esfahan, Iran. To collect data, both qualitative and quantitative tools were used. Considering the quality of mentor feedback and supportive behavior, a high degree of satisfaction was reported among the cases, meeting their wants and expectations in a very substantial manner. As a result, the main strong points of mentors’ feedback behaviors refer to supportive, affective and confident domains in mentees while the weak points emphasized the need for more details regarding feedback as well as more supportive behaviors. The findings of the study revealed some hidden gaps between the quality of mentors’ feedback and the mentees needs, wants and expectations during the practicum stage.
Article Type:
Research/Original Article
Language:
English
Published:
Journal of Modern Research in English Language Studies, Volume:3 Issue: 3, 2016
Pages:
39 - 58
magiran.com/p1849113  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 300,000ريال را پرداخت کنید. همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 100 مطلب نیز برای شما فعال خواهد شد!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.