ادراک شنیداری دانش آموزان با اختلال خواندن و مقایسه آن با همکلاسان عادی

نویسنده:

معصومه قاسمی * ، علی اکبر طاهایی ، پروین جعفری

نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
: ناتوانی یادگیری یکی از پیچیده ترین اختلالاتی است که در حیطه کودکان استثنایی مطرح است. این پیچیدگی در تعریف، طبقه بندی و ارزیابی این اختلال نمود پیدا می کند. در بخش تشخیص، ملاک ها و ابزارهای ارزیابی چندان روشن نیست. اغلب دانش آموزان با ناتوانی یادگیری اختلال خواندن دارند. این پژوهش با هدف بررسی ادراک شنیداری دانش آموزان با اختلال خواندن و مقایسه آن با همکلاسان عادی شان انجام گرفته است.
30 نفر دانش آموز با اختلال خواندن از بین مراجعین به مراکز اختلال یادگیری شهر تهران و نیز 30 نفر ازهمکلاسان عادی آن ها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پس از بررسی ملاک های ورود به پژوهش آزمون ادراک شنیداری APT/HI برای آنان اجرا شد.
دانش آموزان با اختلال خواندن در هر چهار خرده آزمون ادراک شنیداری عملکرد پایین تری نسبت به همکلاسان عادی خود داشتند.
کلیدواژگان:

ادراک شنیداری ، پردازش شنیداری ، نارساخوانی

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه توانمندسازی کودکان استثنایی، سال هفتم شماره 4 (زمستان 1395)
صفحات:
19 تا 23
لینک کوتاه:
magiran.com/p1866779 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
دسترسی سراسری کاربران دانشگاه پیام نور!
اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور، در صورت ثبت نام با ایمیل دانشگاهی، تا پایان فروردین ماه 1403 به مقالات سایت دسترسی خواهند داشت!
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information