اثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش اجتماعی دختران بزهکار شهر تهران

پژوهش حاضر، به بررسی اثربخشی مهارت حل مسئله بر نگرش اجتماعی دختران بزهکار شهر تهران پرداخته است. در این پژوهش از روش تحقیق آزمایشی از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه حل مسئله دزوریلا و گلدفریدو پرسشنامه نگرش سنج است. جامعه آماری این پژوهش کلیه ی دختران بزهکار مقیم کانون اصلاح و تربیت شهر تهران بوده اند. نمونه آن 32 نفر از بزهکارانی که کم ترین نمرات را گرفتند، و با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و در هر گروه آزمایش (16) و گواه (16) نفر جایگزین شده اند. برای تحلیل داده های گروه آزمایش علاوه بر روش آمار توصیفی، از تحلیل کوواریانس چند متغیری استفاده شد و سطح معنی داری در این تحقیق در نگرش اجتماعی (05/0> P) است. یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد، که آموزش مهارت حل مسئله موجب بهبود نگرش اجتماعی و افزایش مهارت حل مسئله ی دختران بزهکار گروه آزمایش می شود.