ارتباط هوش هیجانی با سلامت روانی دانشجویان پرستاریدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1392

توجه به سلامت پرستاران حائز اهمیت است و توجه به این مقوله باید از دوران دانشجویی آغاز شود. شیوع اختلالات روانی را در دانشجویان 75/12 تا 4/30 درصد گزارش کرده اند. استفاده از هیجانات برای افزایش عملکرد شناختی، فهم و تنظیم هیجانات می توانند به سلامت فیزیکی و روانی به شیوه های مختلف کمک نمایند. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط هوش هیجانی با ابعاد سلامت در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی انجام یافته است.
پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی همبستگی می باشد که بر روی 170 دانشجوی کارشناسی پرستاری انجام شد. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی طبقه ای بود. داده ها از طریق آزمون هوش هیجانی بار-آن و سلامت عمومی-28 سوالی جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون های تی مستقل، آنالیز واریانس، ضریب همبستگی پیرسون و معادلات رگرسیونی چند متغیره به روش قدم به قدم) در نرم افزار ورسیونSPSS-20 انجام شد.
نتایج نشان داد که 3/75 درصد واحدهای پژوهش از نظر هوش هیجانی در سطح خوب بودند. حداکثر میانگین نمره هوش هیجانی در مولفه بین فردی و حداقل میانگین نمره هوش هیجانی در مولفه سازگاری بود. همچنین 6/70 درصد از نظر روانی سالم و 8/28% مشکوک به داشتن اختلالات روانی بودند. هوش هیجانی رابطه معکوس معنادار با هریک از حیطه های سلامت روانی دارد بدین معنا که افرادی که از هوش هیجانی بالاتری بهره مند بودند به میزان کمتری دچار اختلالات اضطراب، عملکرد اجتماعی، افسردگی و وجود نشانه های جسمانی بوده اند.
با توجه به نتایج این مطالعه با توسعه و ارتقای هوش هیجانی می توان سلامت روانی دانشجویان پرستاری بهبود بخشید.