مدل یابی معادلات ساختاری ارتباط تنش کاری با عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی شهر مشهد

این تحقیق با هدف مدل یابی معادلات ساختاری ارتباط تنش کاری با عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی شهر مشهد به انجام رسیده است. جامعه آماری، کلیه معلمان تربیت بدنی شاغل در مدارس شهر مشهد بودند که با به کارگیری جدول مورگان نمونه ای برابر با 291 تعیین شد که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه های عملکرد شغلی پاترسون (1993) و تنش کاری (HSE) (1998) بود. برای تعیین روایی صوری و محتوایی و حصول اطمینان از قابلیت اجرای پرسشنامه ها از نظرهای اصلاحی استادان مدیریت ورزشی استفاده شد. با انجام یک مطالعه مقدماتی بر روی 30 نفر از معلمان تربیت بدنی پایایی پرسشنامه های عملکرد شغلی و تنش کاری به ترتیب 84/0 و 79/0 به دست آمد. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است که به صورت میدانی به اجرا درآمده است. تحلیل داده های جمع آوری شده با کمک شاخص های توصیفی و آزمون های کولموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به انجام رسید. یافته ها حاکی از آن بود که بین تنش کاری با عملکرد شغلی رابطه منفی و معنا داری (001/0≥P ، 545/0- =r) وجود دارد. بین متغیرهای عدم میزان تقاضا، عدم کنترل، عدم حمایت مسئولان، عدم حمایت همکاران، عدم ارتباطات، ابهام نقش و تغییرات سازمانی رابطه منفی و معناداری با عملکرد شغلی به دست آمد. نتایج نشان داد که متغیرهای عدم تقاضا، عدم کنترل، عدم حمایت مسئولان و تغییرات سازمانی توان پیشگویی عملکرد شغلی را دارند. همچنین نتایج حاصل از تحلیل مسیر نشان داد که تنش کاری تاثیر معناداری بر عملکرد شغلی معلمان دارد.